Europese agenda onderwijs

08-08-2008 | Directie Internationaal Beleid

Leven lang leren

Deze programma's (o.a. Erasmus, Leonardo, Comenius en Grundtvig) worden vanaf 2007 samengevoegd in het Leven lang leren programma. Ook het in 2003 aangenomen Erasmus Mundus programma wordt daar onderdeel van. Dit programma biedt studenten uit de hele wereld de mogelijkheid aan geselecteerde Europese universiteiten aan het masterprogramma deel te nemen.

De voorbereiding van het onderwijsgedeelte in de OJC-raad gebeurt via het Onderwijscomité. Deze Raadswerkgroep probeert tot overeenstemming te komen over voorstellen van de Commissie. Dit Onderwijscomité komt één à twee keer per maand bijeen en wordt voorgezeten door het land dat op dat moment het Voorzitterschap van de EU bekleedt.

Naar boven

Streefwaarden 2010

De Europese ministers van onderwijs hebben door het aannemen van vijf benchmarks kwantitatieve streefwaarden vastgesteld voor 2010. Dit betreft het vergroten van het aantal afgestudeerden in bèta en techniek, het terugdringen van voortijdig schoolverlaten en het bevorderen van leven lang leren.

Naar boven

Stimuleringsprogramma's

In Europees verband wordt een aantal stimuleringsprogramma's op het terrein van onderwijs ingezet. Deze dienen om de Europese meerwaarde uit onderwijssamenwerking te vergroten. Deze programma's richten zich onder meer op:

  • mobiliteit van studenten
  • samenwerking tussen onderwijsinstellingen
  • informatie-uitwisseling en de ontwikkeling van uitwisselingsprogramma's voor leerlingen, studenten en docenten
  • het stimuleren van de ontwikkeling van afstandsonderwijs.

Naar boven

Raad Onderwijs, Jeugd en Cultuur (OJC-Raad)

De Raad Onderwijs, Jeugd en Cultuur (OJC-Raad) bestaat uit de ministers van de 25 lidstaten van de Europese Unie (EU) met deze beleidsterreinen in portefeuille. De onderwijsministers vergaderen normaalgesproken drie keer per jaar, maar naast de formele zijn ook informele vergaderingen mogelijk.

De vertegenwoordiging voor OCW in de OJC-Raad: minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, Ronald Plasterk.

De EU en daarmee ook de Raad richten zich op het tot ontwikkeling brengen van de Europese dimensie in het onderwijs. Zij streven op het gebied van de jeugd naar de ontwikkeling van echt jeugdbeleid en naar meer aandacht voor de jongerendimensie in de sectorale beleidsmaatregelen. Op het terrein van cultuur gaat het om het stimuleren van de ontplooiing van de culturen van de diverse lidstaten.

Naar boven

Onderwijs

In Europa wordt onderwijs in de eerste plaats als een nationale aangelegenheid gezien. De OJC-Raad kijkt met name naar beleidsterreinen waarop Europese meerwaarde behaald kan worden. Een belangrijk initiatief voor het onderwijs in Europa is het 'gedetailleerd werkprogramma inzake de doelstellingen voor de onderwijs- en opleidingsstelsels in Europa'. Dit 'doelstellingenrapport' wil de bijdrage van de Europese onderwijsstelsels aan de centrale Lissabon-doelstelling voor 2010 (de beste kenniseconomie ter wereld worden) vergroten.

De drie hoofddoelstellingen zijn:

  1. het bereiken van hogere kwaliteit en grotere effectiviteit van de onderwijs- en opleidingsstelsels in de Europese Unie
  2. het bewerkstelligen van grotere toegankelijkheid van de onderwijs- en opleidingsstelsels voor iedereen
  3. de wereld in de onderwijs- en opleidingsstelsels binnenhalen.

Naar boven

Voorzitterschap EU

Ieder half jaar is een andere lidstaat voorzitter van de Europese Unie. De lidstaat die het voorzitterschap van de Radd bekleedt:

  • Is verantwoordelijk voor de coördinatie tussen de EU-lidstaten in de Europese raad. De voorzitter stelt de agenda op, organiseert vergaderingen op verschillende niveau's, bemiddelt tussen lidstaten om tot een compromis te komen en leidt het besluitvormingsproces in goede banen.
  • Vertegenwoordigt de Raad bij de andere instellingen van de EU, met name het Europees parlement en de Europese Commissie.
  • Is verantwoordelijk voor de externe vertegenwoordiging van de Unie. De voorzitter handelt, in samenwerking met de Europese Commissie, namens de EU bij internationale organisaties en derde landen. De voorzittende lidstaat heeft de verantwoordelijkheid om bijeenkomsten in het kader van de politieke dialoog met derde landen te organiseren, bijvoorbeeld een EU-China of EU-Rusland top.
  • Is het gezicht van de Unie naar buiten toe en moet reageren op de politieke actualiteit. Bij belangrijke gebeuretnissen of crises verwachten de EU-partners dat het voorzitterschap namens de Unie initiatieven neemt als reactie op de politieke ontwikkelingen.

Naar boven

Verwante sector